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二传球
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二传球
组内人员依次轮换
作者:admin ?? 发布于:2019-04-23 14:40 ?? 文字:【】【】【

  (4)两人一组,相距6~8米,面临面站立,一人向左或向右挪动,另一人按照火伴的挪动速度,控制好机会,将球传给火伴,提高学生对时空的判断力和节制落点的能力。

  在教师聘请面试中,试讲是一种最常见的一种面试形式,通过试讲能够很好的考查招考者能否具备一名体育教师的专业素养(包罗教姿教态、口令、步队调动、讲授设想等),还能够考查招考者的言语表达能力。接下来,为大师带来的是高中阶段篮球单手肩上传球手艺的教案设想。

  向学生提出问题:在篮球的传球手艺中,哪一种传球手艺常用于策动快攻?学生连系学问根本及经验积极回覆,引出本节课进修的内容单手肩上传球。

  方式:所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑,教师提出问题,学生进行回覆,通过学生回覆字数进行抱团,如教师提问“中国男篮奥运会上取得的最好成就是第几名?”学生回覆“第8名”。学生按照谜底数字进行抱团。

  树立英勇判断、不怕坚苦、勇于朝上进步的优良质量,养成连合协作的认识和参与体育活动的习惯。

  2.讲堂小结:从学问与技术、感情立场与价值观方面进行总结,表彰优生,激励全体学生。

  纠错:用力标的目的不合错误,转体动作过大,不容易节制落点。要肄业生操练时,球出手背工要指向落点标的目的。

  动作要点:持球时,肘要与肩平行,大小臂角度应达到90度或90度以上,传球时,操纵蹬地、转体、挥臂、甩腕将球传出。

  2.配乐韵律操:舒展活动、下蹲活动、体侧活动、体转活动、腹背活动、全身活动、腾跃活动、拾掇活动。

  纠错:准备姿态时,屈臂、吊肘,动作像推铅球。讲清“动感化力距离短,不宜用力的事理”,要求其按照准确动作传球,恰当加长出手时的力矩。

  通过小组会商、合作探究、游戏角逐等方式,成长力量、速度、协调等身体本质,提拔实践和立异能力。

  组织讲授:四列横队体操队形,教师边做示范,边提醒动作方法,言语激励学生,及时表彰激励。

  分为两组,进行中远距离传球的测验考试体味操练,并测验考试找到做好中远距离传球的环节环节。学生讲话,教师总结。

  纠错:传球时,球飞翔弧线太大。球飞翔的路线应尽可能平直,若是球飞翔的时间太长,不易节制球飞翔的速度。为学生批注准确动作及道理。

  组织形式:两人一组相距5~7米,一人运球,另一人徒手向前跑,运球人在跑出3~5步后急停,将球用单手肩上传球体例传给挪动中的火伴,要求运球后急停、传球跟尾连贯,传球落点精确。

  角逐法则:全班分为4组,组内一人站于端线处传球,一人站于距端线米处接球,然后运球上篮,组内人员顺次轮换。若是未能成功传接球,需从头传接球,划定的时间内,投篮得分多的小组获得角逐胜利。

  1.讲堂常规:调集整队,演讲人数,师生问好,教师简要引见讲授内容,强调规律平安,查抄服装,放置见习生。

  操练密度:35%~40%;平均心率:135~140次/分;活动强度:中等偏上。

  领会单手肩上传球的特点与使用机会,能准确展现并使用单手肩上传球这一手艺。

脚注信息
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