全站搜索
设为首页加入收藏
联系我们
地? 址:杭州市莫山南路868号
??????? 汽车西站旁
电? 话:0571-98765432
??????? 0571-98765432
联系人:杨军(经理)
手 ?机:15887654321
二传球
?
二传球
更好地促进学生努力达到教学目标
作者:admin ?? 发布于:2019-04-30 00:06 ?? 文字:【】【】【

  全课的组织布局不固执于过度的同一规整,而以办事操练与讲授为方针,力图合理、紧凑、流利、新鲜。全课讲授的内容及手段,用分组轮换的讲授方式,能够在无限的时间和场地内添加学生的操练结果。用角逐法惹起学生进修乐趣,加强团队精力。

  本课的讲授指点思惟次要采用教师开导指点,学生频频操练的讲授策略,成长学生的个性,充实阐扬学生的主体感化,使用矫捷多变手段,做到身心连系,勤奋达到讲授方针。

  本次课的讲课为中专部两个班级合班,共七十人。体育的活动技术有差别,加上中专学生有较强的缔造能力和自学能力,本课采用了讲解、示范、开导、仿照、立异、竞赛等讲授方式,以及各类新鲜的操练方式。循序渐进、层层深切、层层分解,充实挖掘每个学生的潜在能力,充实阐扬学生的主体感化,更好地推进学生勤奋达到讲授方针。

  篮球活动是由跑、跳、投等动作构成,是在快速、激烈、匹敌的环境下通过传送、抛接、运拍,最终把球送入固定篮圈的一项分析性的体育活动,具有集体性、合作性强、趣味性浓等特点,篮球赛攻防屡次,手艺动作多样,使之富有吸引力,深受泛博中学生喜爱。通过篮球活动,能够成长学生跑、跳、投等根基勾当能力,提高活络、速度、力量、耐力等身体本质和动作的精确性、协调性,加强内脏器官的功能。同时还能培育学生英勇顽强、机智、判断、胜不骄、败不馁等优秀质量和连合分歧、亲近共同的集体主义精力。

  导语:在各地的体育教师聘请的面试阶段,良多处所城市调查说课,因而说课也成为了一种常见的聘请新教师常见的考查手段。良多的考生和学员可能由于不懂得说课的法式而在这里栽了跟头,其实可惜,在这里中公讲师给大师预备了一篇关于体育面试说课的案例,但愿能在大师面试的过程中帮到大师。

  为了使学生留意力集中,精力振奋,同时达到热身结果,放置了游戏“喊数抱团”,

  教师先辈行各类方式操练和讲解,然后学生自在仿照立异操练。组织形式为散点。学生通过各类操练,培育学生的球感和对球的乐趣,改善手对球的节制和控制能力,进一步热身同时活跃讲堂氛围,为根基部门做充实的预备。

  目标是操纵运球和传接球动作无机慎密跟尾,快而连贯,更进一步提高传接球和安排球的能力,使学生全面成长身体本质和手艺程度。

  通过角逐,进一步巩固和提高双手胸前传接球手艺,提高传接球的精确性、熟练性以及快速传接的能力。同时培育学朝气智判断、胜不骄、败不馁的优秀质量和连合分歧,亲近共同的集体主义精力。

  3.感情方针:培育学生英勇、机智、判断、胜不骄、败不馁的优秀质量和连合分歧、亲近共同的集体主义精力。

  2.技术方针:巩固提高运球、传接球手艺动作和对球的节制能力、安排能力,成长活络、速度耐力等身体本质。

  难点:单手肩上投篮 --上下肢协调共同和拿球时手心空出,双手胸前传接球 --上下肢协调共同和手对球的节制安排能力。

  本课讲授内容是篮球活动中的单手肩上投篮和双手胸前传、接球。单手肩上投篮和双手胸前传接球是篮球活动中次要的根基手艺,是全队进攻的主要手段,起着组织全队彼此共同的主要桥梁感化,是高中篮球讲授主要构成部门,是更好地进修各类手艺和战术的根本,传接球手艺黑白间接影响到集体力量的阐扬和战术的共同的质量,所以我们必需高度注重进修和控制这一手艺。单手肩上投篮、传接球手艺的根基方式并不复杂,但要做到精确、熟练、荫蔽、快速,同时要敏捷转换跟尾其它手艺动作,就比力坚苦。因而,本课着主要处理在各类环境下学生节制并安排球的能力,巩固提高运球、双手胸前传接球手艺同时加强精确性、熟练性,为当前的讲授竞赛和学生终身体育打下优良根本。

  重点:单手肩上投篮 --投篮动作尺度,手型准确,双手胸前传接球--精确的手型及传接球的精确性快速能力。

脚注信息
版权所有Copyright © 2002-2017 DEDECMS. 织梦科技 版权所有技术支持: